![]() |
|
![]() |
|
![]() |
||||||||
|
||||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
الملتقى العام لكل القضايا المتفرقة وسائر الموضوعات التي لا تندرج تحت أي من التصنيفات الموجودة |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#1 | |||
عضو
![]() |
المشاركة الأولى ( مجتمع الفتيات وظاهرة الإعجاب
في البداية أحب أن أسلم على الجميع وأتمنى أن أكون ضيفاً خفيف الظل
وأنا لست جديداً وإنما فقدت كلمة المرور السابقة وهاأنذا أعود من جديد ---------- في هذا الموضوع أرجو من أ- د عبد الله السبيعي دالقحطاني وجميع المشفين وحتى الأعضاء الرد عليه لأهمية الرد عندي الموضوع مجتمع الفتيات .....و داء الإعجاب مجتمع الفتيات مجتمع الاسرار اقرأوا بتمعن معي هذه الرسالةلان هنك ظاهرة خطيرة جدا تنتشر في مجتمعنا والمجتمعا ت المجاورة: تقول الرسالة يامن سكبت في قلبي روحها وعقلها وجميع مشاعرها ..انتِ المنى والغاية في وجودي 00ورتِك لا تغادر البال .. همساتك ِ في أذني لا تزال .. حبكِ في قلبي لا يحركه زلزال .. كلماتي هذه لكِ حقا لا كفي .. محبتكِ) واقراوا هذه الاخرى : ( بسم الله الرحمن الرحيم .. لمن اكتب ؟ اكتب لمن كان يكتب لي .. اكتب لمن رحلت عني .. اكتب لإنسانة صادقة عبرت عني 000اكتب لكي يامن رحلتي عني .. رحلتي وتركتيني في حيرتي وحدي .. من سيكتب عني ولي ؟ 0من ؟ من ؟ رحلتي ولكنكي حفرتي اسمكي بكل حب صادق على قلبي .. لن يذهب اسمكِ من قلبي 0بل سيبقى مادمت أعيش حياتي .. يا ارق وردة تفتحت في قلبي ويبقى الفراق ..ويدوم البعاد اشتاق الى رؤياكي يا أسماء .. وعمري ضاع في انتظار اللقاء ... اختك 1421هـ ) ان الرسالتين السابقتين بعثت بهما فتاتين الى صديقتيهما .. ومن اسلوب الرسالتين الركيك نستطيع ان نقول بان كلا منهما لازالت صغيرة لا تحسن حتى اخراج مافي نفسها من مشاعر بطريقة منظمه نستطيع ان نقول بانهما في حالة اضطراب لا تسمح لهما باخراج مشاعرهما بشكل صحيح .. ان مجتمع الفتيات مجتمع سري يحتاج الى تعقب وشيء من المراقبه والنقد الهادف والتوجيه ..في بداية مرحلة المراهقه تكون هناك مشاعر ساخنه تعيشها الفتاة تبحث عن مجال لصرفها تتقرب من صديقاتها تعيش معهن بحرية اكثر من الحرية التي عاشتها في المنزل تتقرب من احداهن بصورة اكبر من البقية وهنا يجب الحذر .. فالفتاة في تلك المرحلة تقدس الحب كثيرا والحب بين البشر شعور جميل وعاطفة رائعه ولكن لابد ان يكون وفق حدود طبيعيه فلكل فئة من البشر درجة معينه لا ينبغي تجاوزها فاذا مازاد الحب عن وضعه الطبيعي صار تعلقا وان نقص اصبح جفاء .. وقد ترى الفتاة من صديقتها او معلمتها شيء ما او ميزه معينه تجذبها اليها من قوة الشخصيه والعطاء بلا حدود والثقة في النفس والتفاؤل والعزة في التعامل والنجاح وجمال الروح وخفتها 00فات تجعل الاعجاب بصاحبها امرا يصعب مقاومته فهي تحث الاخرين على عقد صداقه مع صاحبها ..وقد تتطور العلاقة من المحبه العاديه الى التعلق والتعلق لا ينبغي ان يكون الا لله تعالى 00وقد تصل الى الشذوذ وهذه المرحلة الاخيرة من الاعجاب وقد تصل الفتاة الى هذه المرحله وتنزلق 000اليها بلا ادراك يدفعها الى ذلك الشيطان وضغوط عاطفيه تعاني منها .. واذا تعلقت من هي تكره 00الشذوذ وتنكره بمن هي من اهله اصلا فقد تقودها الى هذا المنزلق دون ان تشعر00ويحدد الدكتور / صالح بن ابراهيم بن صالح الدوسري (ترى هذا الدكتور انا اعرفه زين0000 بس من بعيد بالحيل )استاذ علم النفس بجامعة الامام محمد بن سعود اضرار الاعجاب في عدة امور : · السلبية : فالفتاة التي تقع في الاعجاب يبدأ ضعف اهتمامها بالدروس وفي المنزل لاتؤدي واجباتها 00المدرسيه والمنزلية بالشكل المطلوب وهكذا في كثير من مناشط الحياة . · الانعزال : اذ تميل الفتاة المعجبة بالانعزال عن الاخرين والانفراد بالمعجبة بها . · الوقوع في الاثم فالطالبة التي تستمر في طريق الاعجاب قد يصل بها الامر الى مرحلة الوقوع في العشق المحرم . نمــــــــــــاذج قصصية لاعجاب البنات : · فتاة في المرحلة الثانوية ( في الصف الثالث ) اعجبت باخرى في ( الصف الاول ) 00وتعلقت بها وافصحت لها عن حبها وفي نهاية العام وخوفا من ان تفترق عن معشوقتها تعمدت ان ترسب في الامحانات من اجل ان تظل بجوار المعجبة بها . · تروي اريج قصتها مع الاعجاب فتقول : كم عانيت من ويل هذا الاعجاب عندما كنت طالبة في المتوسط وصل الامربزميلتي المعجبة بي الى حد لا يصدقه العقل كانت ترسل لي يوميا خطابات فيها عبارات غزل واعجاب وتودد ولم تكتف بذلك بل كانت تطاردني في البيت بالمكالمات الهاتفية ووسطت بعض الزميلات كي ارضى واقبل صداقتها وحتى اتخلص من كل هذا الالحاح قلت ان شاء الله واذا بي اجدها تاتي بكعكة كبيرة وتقدمها لي بعد ان دعت كل زميلات الفصل لتحتفل بقبولي صداقتها ووسط ذهولي وعدم قدرتي على التصرف تجاه هذا الموقف الغريب لم استطع ان اتمالك نفسي من ان اصفعها واطيح بكعكتها عندما اقتربت مني لتقبلني تدشينا لصداقتنا وتضيف اريج : لم يهدأ لي بال الا بعد ان اخبرت المشرفة الاجتماعية وتعهدت الزميله بعدم التعرض لي . هذه بعض القصص التي احببت ان اكتبها كنماذج لما يحصل بين بعض البنات في سن حرجة وخطره اخذتها من تحقيق لمجلة الاسرة الرائعه .. الا انني هنا لم اتحدث عن اولئك الشاذات اللاتي تجاوزن هذا العمر الى سن العشرينات او الثلاثينيات (( خاصة من وجود كارثة اعجاب المعلمة 00بطالباتها او العكس )) لانني اعلم ان الفتيات في سن المراهقه هن اللاتي بحاجة ماسة الى ايجاد حل عاجل وسريع لعلاج مثل المشكلة المصدر: نفساني
|
|||
![]() |
![]() |
#2 |
عضو نشط
![]() |
السلام عليكم
شكرا اخي لطرحك هذا الموضوع الحساس والمهم جدا ان فتره المراهقه فتره جدا حرجه وصعبا وتحمل كثير من الاسرار احيانا يصعب علينا كاخوة كبار لهؤلاء المراهقين او اولياء امور اكتشاف هذه الملاحظات الخطيره على فتياتنا المراهقات انا شخصيا رأيت في مراحل دراستي الثانويه والمتوسط بعض لهذه النماذج وكانت تتعدى الاخلاق بشكل غير طبيعي والاغرب من هذا ان بعض المدرسات يلحظون هذه التصرفات في الفتيات ولا يقومون باي نوع من التدخل او المساعده وبعض الفتيات يساعدونهن اخواتهم الكبار على المتابعه في هذه العلاقه وتساعدها في شراء الهدايا لمعجبتها ايضا وهناك من تقول اقيم علاقه مع فتاه افضل من اقيمها مع صبي:confused: المصيبه تكون مصيبه حقا عندما يعلم اولياء الامور بذلك ولا يتصرفون بالصورة الصحيحه لانهم يجهلون مخاطر هذه العلاقات كما ان المشكله تتضخم اذا تعدى عمر الفتيات العشرون الوازع الديني له الدور الاكبر والجانب الارشادي من قبل المدرسه واولياء الامور له دور مهم جدا ولكن احيانا تقيم الفتيات هذه العلاقات بسريه رهيبه وحتى دراستها... هناك من يدرس لارضاء الطرف الاخر يجب على الوالدين ان يكونا اصدقاء لابنائهم المراهقين حتى يرتاح المراهق مع والديه كما يرتاح مع اصدقائه ويجب ارشادهم وتوضيح سوء هذه العلاقات قبل حدوثها وتحثير المراهقين من خوض صداقه مع هذه الفئه وعقد ندوات ارشاديه في المدارس توضح خطورة هذه المرحله وهذه المشكله للمراهقين ولاولياء امورهم الله يهدي ابناءنا ويوفقهم للخير والعمل الصالح ويحميهم ويبعدهم عن هذه المشاكل شكرا اخي على هذا الموضوع :) |
![]() |
![]() |
#3 |
( عضو دائم ولديه حصانه )
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
الله يهديك يا افنان :)
لو ما ردك ما كنت تسرعت بالمشاركه . كنت احب ان ارى ردود الاخرين لكن قولك ان المعلمات يرون يعض من هذه الصور ويلتزمن الصمت اعتقد انك قد رميت علينا بتهمه لا نستحقها الاخ الفاضل ابوعمر والاخت افنان كمعلمه دوري الاول هو القاء الدرس " لاحظوا قلت القاء الدرس لان مناهجنا تموت وتعيش على هذا النمط :)" ثانيا التوعيه الصحيه والادبيه السليمه اثناء الحصه مثلا اذا ما راينا تصرف سيء با امكاننا توجيه نصيحه عامه با اسلوب تربوي سليم لا يجرح الطالبات ويلامس الحس الديني لديهن ثالثا تاتي بعض الصور الشاذه التي ذكرتموها: هنا يجب على من يلومنا ان يتذكر : _ هذه الامور حساسه جدا وتمس الشرف والعرض والعائله لذا قد يصيبنا من وراءها ضرر كبير بل قد ينكر الاهالي ذلك ويتقدمون بشكوى صريحه هنا وهناك _ ايضا يعتمد ذلك على مدى الصلاحيات التي تقدمها المديره للمعلمه فبعضهن تقف في وجه المعلمه وتقول لها لا شان لك " خليك بمادتك ولا تدخلين نفسك في امور ما تخصك " لذا يا اخوتي هذا ليس دورنا بل دور الارشاد الطلابي والاداره ........................... كرائدة فصل سا احكي لكم وضع احد طالباتي في مرحلة الثانويه لاحظت عليها الانطواء اثناء دخولي الفصل قررت ان اسال زميلتها الملاصقه فلها فردت علي بعفويه " يا ابله هيا تحبك ;) " قلت لها وهل محبة الاخرين تجعلها تهمل في دراستها ؟!! قالت لي " تستحي منك يا ابله " قررت ان اعالج الامر خاصه انني كرائده علمت ان لديها مشاكل اسريه فوالدها الذي كانت تلقى لديه الحظيه تزوج على والدتها واهملها دون ان يشعر ابلغت الاداره ليكون الموضوع رسمي واحضرتها الى حجرة الارشاد جلست الطالبه على الكرسي وهي تكاد تموت حياء مني سالتها وسالتها حتى توصلت الى " ابله انتي تكرهيني " "يؤؤؤؤؤؤؤؤؤ وش ها الورطه" حدثت نفسي , اخبروني انها تحبني والان تقول انني اكرهها لا اخفيكم وجدتني عاجزه عن التصرف سكت للحظات ثم بدات احدثها با اسلوب هاديء ان المعلمه لا يمكن ان تكره طالباتها وكنت اشدد على صيغة الجمع في كل كلمه اقولها مستحيل يا .........ان اكرهكم فا انا احبكن جميعا وكلكن عندي سواسيه و.........و........و المهم ان الفتاة عادت لطبيعتها واصبحت تشارك معي كما كانت وقدمت لها قليل من الاهتمام خاصه بعد علمي بوضعها الاسري لكن اهتمامي يكون في الفصل فقط وامام زميلاتها .................................. هذا الموضوع اعتقد ان سببه الفراغ العاطفي والعقلي والاجتماعي ايضا لا نغفل طبعا الوازع الديني الغير كامل لدى الطالبات في رايي لو توفر للطالبه ما يمتص الطاقه النشطه التي لديها اثناء دوامها في المدرسه لتغير حالها كثيرا صحيح ان النظام دلل الطالبه وقدم لها النجاح على طبق من فضه , لكنه في ذات الوقت اهمل وهمش شخصيتها فلا وجود لها كشخص فعال في المدرسه هي اما طالبه ناجحه او طالبه فاشله اعتقد يجب على المهتمين با التعليم توفير بدائل وانشطه مختلفه تناسب ميول الطالبه كا الكمبيوتر مثلا كلام مال واهمه فينيتوا ;) |
![]() |
![]() |
#4 |
عضو نشط
![]() |
اختي واهمه
انا ما اتهمتكم انا قلت اللي شفته ايام دراستي من قبل 6 و5 سنين كنت اشوف مناظر لا اخلاقيه بحته وامام المدرسات في الكافيتيريا والمدرسات ما يسوون شيء:confused: حتى البنات كانو يقولون لا مايصير نسكت عنهم لازم نبلغ عليهم وبعدين يقولون لا حرام صديقاتنا اكيد بينفصلون ولا شيء ويظلون ساكتين :confused: |
![]() |
![]() |
#5 |
عضو
![]() |
الشكر كل الشكر للأخت أفنان وزميلة المهنة المعلمة واهمة على المداخلات الجميلة --------------- أين المتخصصين والمتخصصات والمستشارين . ربما أن الموضوع لا يستاهل . إذا كان كذلك احذفوه !!!!!!!! |
![]() |
![]() |
#6 |
عضـو مُـبـدع
![]() |
بسم الله الرحمن الرحيم
الأخ الفاضل / أبا عمر .. ماتطرقت إليه في مقالتك بالفعل هو مشكلة تهدد الفتيات .. موضوعك يستحق الكثير منا .. و طرح موضوع مشابه له من قبل الأستاذ / سليمان القحطاني .. ونوقش الموضوع بجدية وكانت الحلول جيدة نوعاً ما .. إليك الرابط .. http://www.nafsany.net/vb/showthread...&threadid=3278 |
![]() |
![]() |
#7 |
عضو
![]() |
ما زلت أطمع في طرح المزيد
خصوصاً ا-د عبد الله السبيعي ومن بقية المشرفين حتى لوكانت الردود مختصرة . وشكراً خاصاً لـلأستاذ القحطاني على تعليقه على الموضوع . |
![]() |
![]() |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|