صعوبات التعلم

صعوبات التعلم

يعاني بعض الأطفال من ( صعوبات التعلم )

كثيراً مايهمني أن أتزود بأكبر قدر ممكن من المعلومات حول هذاالموضوع

آمل من الدكتور/ السبيعي
والأستاذالفاضل / سليمان القحطاني
وبقية الأخصائيين والأعضاء الكرام


أن يتفضلوا مشكورين بتناول هذاالموضوع والتعريف به

وجزاالله الجميع خير الجزاء


أختكم


جوووووري

المصدر: نفساني

الجهاز العصبى و التعلم:-

العوامل البيولوجيه كالوراثه والحاجات الجسميه وعمل الغدد تؤثر جميعها فى نمو السلوك البشرى 00 مثلا الغده الدرقيهكفاءة التعلم لدى الطفل ؟؟؟؟؟ التى لاتعمل جيدا قد تعطل قدرة الطفل العقليه او تزيد توتره العصبى 00 وايضا عجز الغدد الادريناليه تؤدى الى التعب والخمول وانخفاض ضغط الدم ولذلك يستحيل على الطفل مع وجود هذه النواقص التى ولدتها حالته البيولوجيه بالاضافه الى عوامل القصور الجسمى والحسى كضعف البصر وضعف السمع والانحرافات الجسميه والتشوهات والعاهات أثرا معينا فى قدرة الطفل على التعلم 0
ويمكن ان نميز فى البنيه العضويه للانسان ثلاثة جوانب رئيسيه من زاويه نفسيه:-
1-اعضاء الحس او اعضاء الاستقبال 0
2- اعضاء الوصل ويمثلها الجهاز العصبى
3- اعضاء الارسال وتشمل العضلات والغدد0


قدرات المتعلم واستعداداته العقليه :-
اذا كانت القدره ترتبط بالاداء الذى يسفر عنها ويدل عليها فان الاستعداد يدل على الناحيه التنبؤيهللاداء فى المستقبل 000 تحدد الوراثه استعداد الطفل بدرجه اكبر تاثيرا من البيئه او الاسره وهذا يعنى انه اذا تمكنت الاسره من توفير الظروف المناسبه لتنمية هذه الاستعدادات والوصول الى اقصى درجه
فانه اذا صادفت الاسره مستوى منخفض للتعلم الطفل او صعوبه هذا لايعنى فشل الاسره ولكن قد يرجع بالدرجه الاولى الى انه ورث استعدادا منخفضا0

القدرات العقليه واختلافها من طفل لاخر اى القدره العامه ( الذكاء والتعلم )0
نضج الطفل لان التعلم يدل على حدوث النضج اى النمو =التعلم ×النضج 0
العلاقه القائمه بين التعلم والنضج لاتقبل ان تعكس فعدم اكتساب الطفل لقدره او مهاره لايعنى انه لم يصل الى النضج فقد بصل الطفل الى مستوى النضج دون ان يكتسب المهاره المتوقعه لانه لم يحصل على التدريب الضرورى لذلك
( مثال )
بعض الاحيان يؤدى انعزال الطفل عن امه لظروف عملها الى تاخره فى الكلام ولايدل ذلك على ان النضج اللازم للتكلم لم يحدث 000 بل يكون التاخر فى الكلام نتيجه عن عدم وجود من يدرب الطفل على نطق الكلمات او من يتبادل مع الطفل الحديث 0

هم اولئك الذين يظهرون اضطرانات في واحدة او اكثر من العمليات النفسية الاساسية ( الاستقبال - الانتباة - التذكر - الربط - الادراك ) التي تتضمن فهم واستعمال اللغة المكتوبة او المنطوقة والتي تبدو في اضطرانات السمع او التفكير او الكلام او القرأة او التهجئة او الحساب والتي تعود الى اسباب تتعلق باصابة الدماغ البسيطة الوظيفية ولكنها لا تعود الى اسباب تتعلق بالاعاقة العقلية او السمعية او البصرية او غيرها من الاعاقات ..

اتمني اني قد افدت بشيء من هذا الشرح المبسط ..

أخي / المطيري

أشكرك كثيراً على هذاالتفصيل
جزاك الله خيراً....


الأخت / آهات
شكراً لك على تلك المعلومات....


ســـــــــــــــؤال

_ كيف تكتشف الأسرة أن لديها طفل يعاني من صعوبات التعلم ؟؟؟؟؟
_ كيف يكون التدخل المبكر ؟؟؟؟؟؟
_ ماهي الأعراض التي تشير إلى ذلك ؟؟؟؟


سأكون من الشاكرين لكل من يطرح معلومة حول هذاالموضوع ..


تحياتي للجميع