حريق الرئاسة وسقوط الفضيلة (منقول)

حريق الرئاسة وسقوط الفضيلة (منقول)

حريق الرئاسة .. حريق الأخلاق ؟!
19/1/1423 سلمان بن فهد العودة
02/04/2002

مجلة " الماريان " الأسبوعية الفرنسية نشرت مقالاً في عدد هذا الأسبوع (25-31 مارس 2002) في الصفحة السابعة عشرة يقول : " خمس عشرة طالبة أحرقن أحياءً لأنهن لم يرتدين الحجاب ! في المملكة العربية السعودية حريق في مدرسة نجت منه المبادئ الأخلاقية فماتت الطالبات .عندما شب حريق في مدرسة للبنات في مدينة مكة استعد رجال الإنقاذ والدفاع المدني للتدخل ، ولكن بالنسبة لممثلي الشرطة الدينية المكلفين بالمحافظة على احترام نظام الأخلاق في المملكة كان فصل الرجال عن النساء يأتي في المقام الأول ، وقبل كل شيء ، مهما كانت الظروف ، حتى لو كلف الأمر حياة الأبرياء . وفي مواجهة ألسنة اللهب منعت هذه الشرطة المشؤومة ( الهيئة ) المتيقظة جداً حول هذا الموضوع ، منعت الطالبات من الخروج من المدرسة التي تحترق ؛ لأنهن نسين في خضم المعمعة أن يرتدين الحجاب ، مع أنه لباس إسلامي إجباري في المملكة العربية السعودية . وبنفس التفكير منع هؤلاء الغيورون وحماة الأخلاق الحميدة أفراد الدفاع المدني من الذكور من دخول هذه المدرسة لإنقاذ الطالبات خوفاً من أن يحدث اختلاط بين الرجال والنساء . الحصيلة : وفاة خمس عشرة طالبة ، وجرح خمسين ، وحتى يكون هناك نوع من الطمأنينة أمر الملك فهد بتكوين لجنة تحقيق وتوعد بعقاب رادع لمن تسبب بهذا الحدث " انتهى الخبر .إن مجانبة الحقيقة في هذا الخبر لم تكن مع الأسف من الصحيفة الفرنسية التي تدخلت بخبث معهود و أضافت من خيالها الحاقد قدراً معقولاً .إن المجانبة ـ و ياللأسف ـ تمت صياغتها في عدد من مطبوعاتنا المحلية التي لا تلتزم الموضوعية والحياد ، بل تتدخل في صميم الخبر لتعبر عن انفعالاتها الخاصة ضد شريحة من شرائح المجتمع ، وضد مؤسستين كبيرتين : رئاسة البنات ، ورئاسة الهيئات . ونحن نسمع كثيراً عن تحري الدقة والموضوعية ، وعن احترام الرأي الآخر ، وعن الحرص على وحدة المجتمع والحذر من تشققه وانفراط ألفته ، ولكننا نجد في مثل هذا شيئاً آخر مختلفاً عما يقال . إن هذه المؤسسات قامت منذ عهد متقدم تحت إشراف ورعاية العلماء وضبطهم ، وهي كغيرها من أجهزة الدولة تخفق وتنجح ، لكن ليس شأنها مغايراً لأي مؤسسة أخرى مهما كان لها من الخصوصية والدعم .وعلى رغم النظام الأخلاقي الذي نفتخر به ، ويعد إحدى خصوصيات تجربة التعليم النسائي في المملكة ، والقائم على فصل الجنسين ، وإحاطة العملية التعليمية النسائية بسور من الحفظ والصون ، إلا أن المرأة وصلت إلى أعلى الرتب العلمية في كافة حقول المعرفة ، وتدنت نسبة الأمية بشكل غير عادي . وما نجح تعليم المرأة إلا لهذا ، فلم يكن الناس ليسلموا فلذات أكبادهم وزهرات حياتهم إلا لمن وثقوا بعلمه ودينه وتقواه. وبقدر دهشة الكثيرين من التناول المتحيز لهذه القضية الحساسة المحزنة ، إلا أن الدهشة اتسعت حينما تسامعوا بقرار دمج الرئاسة بالوزارة ، والذي كان مفاجئاً وغير متوقع . إن مخاوف الناس من أن يأخذ التعليم النسائي خطاً مختلفاً عما كان عليه لا تزال قائمة ، وقد جاء هذا القرار ليغذيها و ينميها ، ثم عادت بعض وسائل الإعلام المطبوعة لتتناول هذا القرار بطريقتها الخاصة ، وتنقله إلى أبعد مدى فتتحدث عن اختلاط التعليم ، وعن تغيرات جوهرية في مسألة المرأة ، بل في مسألة الضبط الأخلاقي في المجتمع كله ... فلمصلحة من يقع هذا ؟ ومما زاد من ردة الفعل أن هذا القرار جاء في توقيت صعب لا تخفى ملابساته مما دفع الكثير إلى الاستنتاج وبسهولة أن الأمر مرتبط بالأحداث العالمية الأخيرة ، وبدوامة تقديم التنازلات في حياتنا الإسلامية وأنظمتنا التعليمية ، مما أعاد الخوف والقلق القديم .إنهم جميعاً يتابعون تجارب التعليم وتحولات قضية المرأة في بلدانٍ مجاورة ، والتي تمت بحجة مسايرة العصر وملاحقة الركب ، وكأن هذا لا يكون إلا بترك خصائصنا وشريعتنا وأخلاقنا ، ولننظر في أي بلد إسلامي ما هي الحقوق التي ظفرت بها المرأة ؟ بل وما هي الحقوق التي ظفر بها الرجل أيضاً ؟ والذي زاد من الألم مما جرى هو منع الشريحة الواسعة من المجتمع بتحفظاتها و مسوغاتها من الإدلاء بصوتها و حرمانها من حق التعبير الرشيد ، فلم نقرأ في مطبوعاتنا المحلية إلا رأياً واحداً وصوتاً واحداً ، وكأن كلاً يمارس الاستبداد بطريقته الخاصة .وكثيرون لم يملكوا وسيلة تسمح لهم بالتعبير عن مخاوفهم وقلقهم ، بل وتطلعاتهم واحتجاجاتهم إلا عبر ساحات الإنترنت ، أو رسائل الجوال ، أو المساهمات الفردية ، خصوصاً وهم يقفون أمام أحداث ومتغيرات لها مساس مباشر بهم وبأسرهم وبناتهم و حاضرهم ومستقبلهم .ورغم هذا أثبت هؤلاء الشباب قدراً جيداً من التوازن و الانضباط في تنقلهم بين العلماء ، وتواصلهم مع أولي الأمر ، وظل الأمر في دائرة التحرك المقبول الذي ينم عن وعي ويقظة واتزان يظل طابعاً عاماً بحمد الله لهذا المجتمع .إن التعبير الرشيد عن مثل هذه القناعات ضروري لحفظ المجتمع ، وتحقق القدر المعتدل لكل أفراده ليجدوا أنفسهم و تنفسهم .و مما يحمد كثيراً أننا حين نفزع أو نخاف نخاطب أنفسنا ، ونخاطب بعضنا بعيداً عن النجوى واليأس والاستبطان .وإن من الضروري تماماً تهدئة هذه المشاعر المتأججة ، و تطمين هذه النفوس القلقة بما يحفظها ويريحها ، وذلك بما تتطلع إليه من استدراك هذا القرار، والتحول إلى الحل الأجدى، وهو معالجة السلبيات و الأخطاء في الرئاسة، مع بقاء على استقلاليته وتميزه، وليس هذا أول قرار يتدارك لتحقيق المصلحة الأهم والأعم، وسواء تم ذلك أم لم يتم فلابد من التأكيد على مايلي: 1- التأكيد الصارم على الاستمرارية و الديمومة في المحافظة على النظام الأخلاقي في الرئاسة و تعليم المرأة ، وتعزيز ذلك بالقرارات والتعميمات التي تمنع أن يفهم أحد من قرار الدمج رسالة خاطئة . فالضبط الأخلاقي في التعليم ، وتعليم البنات ، بل والمجتمع هو جزء صلب من كيان هذا المجتمع ولحمته يجب ألا يسمح لأحد بالمساس به ، وإلا كان كالذي يخرق السفينة ليغرق أهلها .2- تعزيز الضمانات القائمة بعدم حصول التخوفات المتداولة في الأوساط ، والمعبرة عن احتمالية تغيير نمط تعليم المرأة ، أو دمج التعليم ، أو التغيير في المناهج . ومن حق الناس أن يطمئنوا على أولادهم ، على مستقبلهم .3- الالتزام بالتقليد التاريخي القائم على خصوصية تعليم المرأة وإسناده للمشهود لهم بالدين والورع والتقوى والأمانة ، مع الخبرة والضبط الإداري . فإن هذا أحد الأسس التي قام عليها تعليم المرأة منذ قام ، وقد كان أول المشرفين على هذا الجهاز هو سماحة المفتي العام الشيخ / محمد بن إبراهيم آل الشيخ رحمه الله تعالى .4- التفكير الجادّ في تنويع الوسائل الإعلامية التي تمكن الجميع من التعبير عن آمالهم وتطلعاتهم ومخاوفهم ، فإن من أعظم ضمانات وحدة المجتمع واستقراره أن تملك شرائحه وفئاته حق التعبير الرشيد عن وجهة نظرها بعيداً عن المصادرة والإقصاء .نسأل الله أن يحفظ مجتمعنا و بلادنا و المسلمين من كل سوء ، وأن يجمع قلوبنا على طاعته و محبته إنه جواد كريم .
=================================================

المصدر: نفساني

(( وهي كغيرها من أجهزة الدولة تخفق وتنجح )).


شكرا لك أستاذ هولمز .


صورة مع التحية : للأستاذ أحمد العيسى ( أبو مروان )
وصورة مع التحية : للأستاذة واهمة ( أم مروان )

وصورة مع التحية : لكل من ركب موجة قتل رئاسة تعليم البنات ( بحسن نية )
وصورة من غير تحية : لكل من لكل من أدار وركب موجة قتل رئاسة تعليم البنات ( بسوء وخبث نية ).



النشمي

مشكور يا النشمي الصوره والاصل كلهن عندي :)
يا اسفي .........يا اسفي الى من يدعون الى امور لا يفقهون فيها شيئا

""اخي كتاب العلوم لطالبات الابتدائي عليه صورة بنيه وش حليلها بقريناتها الثتنين""

هذي البنيه الان ام لثلاثة اطفال!!!

انتوا خايفين على اخلاقياتنا ؟

ليش, ما تروحون اسواق من قبل؟

ما شفتوا طالبات المدارس اللي ترعرعووووووووو في زمن الرئاسه؟
شفتوا وشلون هم ملتزمين با الاخلاقيات اللي ربتهم عليها الرئاسه؟

ما تسافرون بره؟
ما تشوفون طالبات " زمن الرئاسه العامه" وشلون يبدعن في لبسهن حتى انهن غلبن على عارضات ازياء فرنسا؟

الله با لعين ما شفناه لكن با العقل عرفناه
مدارسنا اذا تبونها للاخلاق فقط .............فا اظن المنزل اجدر بتربية البنات
طالباتنا الان واللاتي هن نتاج رئاسة تعليم البنات
لا عقل مثقف ولا فكر ناضج ولا تحللي با اخلاق حميده وتعاليم دينيه صحيحه الا من رحم ربي
""وكانت تربية البيت هي السبب وليس الرئاسه""
..................

تكفون قولولي وش قدمت لنا الرئاسه ؟
امنتكم بالله
نوروني قد يكون بصري تغشاه غاشيه
ما الذي قدمته لي الرئاسه؟
كمعلمه وما قدمت لطالباتي ؟

النظام الجديد الذي يحدد رسوب الطالبه ونجاحها ... (نظام تجاوز بعض المواد)؟
والذي تنتج منه تلميذات كسالى يرفعن راية نــــــــــــــــــــــاجحيييييييييييين .... ناجحين وبدون مجهود
ثم............ تحصل على شهادة ثانويه بنسبة ضعيفه .....ويكون البيت نصيبها
وهذا ما خططته الرئاسه لها , "وهي ليست علمانيه "

ان تنتج خريجات ثانويه بنسب ضعيفه لا تقبلهن الجامعات
مما يضطرهن الى دخول المعاهد او
البقاء في المنزل
او السعي وراء مهن ثانويه
هذا مخطط من احد مخططات الرئاسه التي ........لاعلمانية فيها

********************************
لو اتبعنا تعاليم ديننا بشكل صحيح لما كانت هذي هي النتايج .

المتبع كان قمع ودكتاتوريه وتعاميم قاتله لكل روح تسعى لطلب العلم
تعاميم جاهله
متخلفه

اقلها:
-- ان نهتم بزي المعلمه ونتجاهل خبرتها وتجربتها في التعليم
--ان نعاقبها اذا هي خالفت الزي
بينما هي بخبرتها استطاعت ان تجعل من مادتها وسيله تعليميه حيه
لكن هذا لا يهم امام مخالفتها الزي




















يكفيكم والا ازيد


يا النشمي بليز
ارسل صوره من ردي لمن يهمه الامر :)

(( وهي كغيرها من أجهزة الدولة تخفق وتنجح )).
الناظر لواقع المؤسسات الحكومية في الجمله يصاب باحباط .

أختي الهاجس الامني لراسمي سياسة الدوله يأتي في المرتبة الاولى.
هل تستطيعين أختي واهمة تقدير الاخفاق في المؤسسات الامنية ؟

الهاجس الصحي يأتي في المرتبة الثانية .
ما رأيك في وضعه الأن ؟

,,,,,,,,,,

الوضع التعليمي سيئ بشقيه.
فلماذا خصت رئاسة بهذا الانتقاد العنيف ؟

,,,,,,,,

أختي ما رأيك في صراع التيارات الفكريه في البلد ؟
وفيحالة وافقتيني أن هناك صراع .. في رأيك أي التيارات تسعى لصالح البلد أكثر ؟

,,,,,,,

أختي واهمة ..لقد أختصرتي هموم البلد في همومك الخاصه .

زوجتي مدرسة مثلك
واشعر بمعاناتكم .. وأعذرك في هجومك على الرئاسة .
لكن او كنتي في غير الرئاسة لرأيتي الامرين .

الوضع العام فااااااااااسد .
مع العلم أننا أحسن من غيرنا !!!


,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

(( يا اسفي ... يا اسفي الى من يدعون الى امور لا يفقهون فيها شيئا ))


ما قلت لك في أول مشاركة لي :
( يازيني ساكت ).
لكن اللي مهونها اني في نفساني ( يعني قاعد أفضفض وأنفس عن ما في خاطري ).


النشمي

تحياتي لكم جميعا ،

موضوع المقالة الأساسية جدير بالإشارة ، وترويج أفكار تهدف لضرب هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر بغرض الإطاحة بها أمر يتردد كثيرا ، وفيه تفاصيل والتحقيقات التي أجريت برأت ساحة رجال الهيئة من تأخير أو منع عمليات الإنقاذ ، وهذا يبرئ المسؤولين في نفس الوقت ، فلو كان الأمر كما صعد المسائل بعض المشايخ هدانا وإياهم الله وأوصلوها إلى أن الحريق قد يكون مفتعلا للإطاحة بالرئاسة ، فلماذا لم تزور التحقيقات وثمة شهود على صفحات الجرائد !!! للإطاحة ( بالمرة ) بالهيئة ، مادام البطانة العلمانية - وفقا
لنشرات رافضي الدمج - هي المتصرفة في شؤون الدولة !!!!!
الوضع جد خطيييييييييير !!!!

سؤال يؤرقني كمنتسبة للرئاسة ، وبغض النظر عن سلبيات المعارف ، وبغض النظر عن مواقفنا تجاه الدمج ، السؤال المنطقي :

ماذا جنينا من استقلالية الرئاسة والقائمون عليها رجال ؟؟؟؟

وهل دمجها بالمعارف يمنع أن تكون الأقسام الخاصة بتعليم البنات مستقلة ؟

هل المتوقع أن يدرس الطلبة طبخ مثلا ؟؟


* شطحة :
على إني أرجو أن تدرج لطلبة الثانوي أساسيات في تربية الطفل ، والاقتصاد المنزلي وميزانيات الصرف !!

(( وهي كغيرها من أجهزة الدولة تخفق وتنجح )).
الناظر لواقع المؤسسات الحكومية في الجمله يصاب باحباط .

أختي الهاجس الامني لراسمي سياسة الدوله يأتي في المرتبة الاولى.
هل تستطيعين أختي واهمة تقدير الاخفاق في المؤسسات الامنية ؟

الهاجس الصحي يأتي في المرتبة الثانية .
ما رأيك في وضعه الأن ؟

,,,,,,,,,,

الوضع التعليمي سيئ بشقيه.
فلماذا خصت رئاسة بهذا الانتقاد العنيف ؟

,,,,,,,,

أختي ما رأيك في صراع التيارات الفكريه في البلد ؟
وفيحالة وافقتيني أن هناك صراع .. في رأيك أي التيارات تسعى لصالح البلد أكثر ؟
*********************


النشمي
النشمي ؟؟؟؟
يؤؤؤؤؤؤ
اي صراعات؟
اتوجد صراعات فكريه؟
ام يوجد اختلاف في النمو المعرفي لدى الفرد؟
مجتمعنا يا النشمي ينقسم الى " حسب وجهة نظر شخصيه بحته بحته بحته :)" :
1- قسم منغلق تماما يطالب ان نكون كما كان الرسول عليه الصلاة والسلام " وياليتنا نقدر "
يرفض جميع جوانب الحضاره من تلفزيون الى فيديوا , دش , انترنت , يرفض حتى الجرائد والمجلات
يرفض حتى ارتداء الشباب للبدله السبور بدل عن الثياب البيضا ء
هذا لقسم يرفض التجديد لهذا هم فاشلون فلا شيء يستطيع ان يوقف عقارب الساعه
الا ان تنتهي الحياه او تنكسر الساعه :)
*****************
القسم الثاني يا وخيي
يسعى الى التطوير والتحديث السريع فنحن في غمضة عين تغير حالنا
طلعنا بصاروخ سريع جدا وعندما وصلنا الى منتصف المسافه من الوصول للهدف وجد القبطان " قائد الصاروخ " ان هناك كثير من الناس لم يستطيعوا ان يتشبثوا با الصاروخ وهم مازالو واقفين على الارض واناس صعدوا معه لكنهم لم يكملو فهاموا في فضاء الكون فلا هم على الارض ولا هم مع من ركب الصاروخ
يعني هم بين وبين
واناس لم يحتملوا سرعة الصاروخ فا انتحروا او تحولو بفعل الطبيعه الى " مسخ "
الان هذا الصاروخ لو اكمل رحلته فسيصل الى لا نهايه
لانه سيصل بمجموعه قليله جدا لا تستطيع قيادة الصاروخ ولن تستطيع ان تعود با الصاروخ للارض لتحمل البقيه الباقيه

ترجمه لما سبق :)
هناك فوارق اجتماعيه كبيره في مجتمعنا تسببت بها الطفره الماديه والعلميه والثقافيه
ففينا جماعه مثقفين جدا ثقافه صحيحه
وهناك من ثقافتهم نسخه عن ثقافة الغرب اعتنقوها كا اعتناقهم لدينهم واخلصوا لها اكثر من اخلاص الغربيين لها
وهناك فئه ميته فئه تريد الموت للجميع لا للتطور الصحيح
لا للعلم والوعي السليم لا لتفكير الناضج
********************
وخيي
لو اننا قبل صعودنا للصاروخ وقبل تمكن الطفره منا
درسنا وضع المجتمع
درسنا العادات الصحيحه والسويه
درسنا ديننا دراسه جيده
لكنا الافضل على وجه الارض
لكن
نحن سلخنا من كل شي
اولها بيوتنا
هل تتناسب منازلنا مع عاداتنا؟ مع بيئتنا؟
مع ديننا
كثير يا النشمي يضعون بلكونات في تصاميم منازلهم ....." بلكونات مكشوفه " فلم؟
كثيرين يضعون احواشا وحدائق حول منازلهم وبيتهم وسط خلق الله ثم بعد ان ينتهي يضع اساوارا عاليه من الالمونيوم :) اسوار ولا سور الصين
الم يكن من الافضل ان نبني منازل تميزنا؟
منازل تتوافق مع بيئتنا
ما تشوف اخي ان هذا هو اول تقليد للاخرين
ما تشوف ان هذا اول فشل اجتماعي
ما تشوف معاي انه قد وضع جميع الفئات السابقه في صراع حقيقي كونهم لم يدرسوا الوضع بشكل صحيح
تبي زياده ؟:)
اوكي
مدارسنا تصميمها , بنائها نوعيتها هل تناسب البيئه؟ والعادات؟
اسواقنا ؟
مسشفياتنا؟
وخيي الصراع نشاء لان البنيه التحتيه بنيه هشه
بناها الاخرون لنا
فلم انتم غاضبون ممن يريدون بعض التغيير
فقط بعض التغيير
لم؟
سالتني اذا وزارة المعارف افضل من الرئاسه ؟" با النسبه للمناهج"
اقول لك ايه افضل ..........فهم مناهجهم يصيبها قليل من التغيير اما نحن فلا
مناهجنا لا تتغير


******************
اخي الكلمه التي نسختها انت من ردي السابق لم تكن موجهه لك ولا الى هولمز وانما
الى هؤلاء اللائي كتبوا اصل الموضوع




كلام مال واهمه فينيتوا

نسيت اقول لك ان القسم الثالث والذي يجمع بين الدين والدنيا
الذي يحاول ان يقدم الصحيح ............هم فئه قليله
لم يثبتوا وجودهم بعد

أختي أخت الرجال ( واهمة )

لم أشأ أن يطول الحديث في هذا الموضوع لأنقطاع نفسي عند مجاراتك .
لكن وبناء على طلبك أكتب مايلي ( مع رجاء أن تتحمليني وتغضي طرفك عن زلاتي ) :

أختي :
نعم هناك صراع مرير جدا جدا جدا
وأسأل الله أن يحفظ علينا أمننا وديننا .

أختي :
القسم المنغلق الذي تتحدثين عنه لا أذكر أنني قابلت واحد منهم طوال حياتي
فأين يوجد هذا القسم .
أما لبس السبور ( وفتحة العيون والافواه أمام المذيعين والمذيعات والمطربين والطربات والممثلين والممثلات والأفلام المارجه ) فأي مسلم لديه ثقافة اسلامية بسيطة يرفض ذلك .( وما عسى يجني المسلم من هذه الامور ).

أختي:
القسم الثاني .. قلتي أنهم مسوخ ( فالحمد لله على العافية )
والقليل منهم الذي بقي في ( الصاروخ ) أين هم .. وماهي ثقافتهم .. وماذا يريدون لبقية المجتمع أن يكون .. وماهي منجزاتهم بالقياس لما وضع بين أيديهم من امكانيات.. وما أتيح لهم من صلاحيات ؟

أختي :
(( لو )) تفتح عمل الشيطان ( وحكي في الماضي نقص في العقل )
ما هو واقعنا وماذا نريد أن نكون في مستقبلنا .. أحسن من لو .. ولا لا.


قلتي (نحن سلخنا من كل شيئ ) من قام بسلخنا ؟


قلتي ( سالتني اذا وزارة المعارف افضل من الرئاسه ؟" با النسبه للمناهج"
اقول لك ايه افضل ... )
سيذكرني قومي اذا جد جدهم
وفي اليلة الظلماء يفتقد البدر

( وما تعرف قديري .. الين تجرب غيري )
وان غدا لناظره قريب.


بالنسبة للكلمة المنسوخه ... الحمد لله انها مهيب لي ولا لأخي الفاضل هولمز ..
لا أخفيك .. أنك خوفتني وقام العرق يتصبب مني وطقتني السخاين بسببها .. والحمد لله جت سليمه.


أما ( اللائي ) الذين كتبوا أصل الموضوع .. فهذا الرابط هو عنوانهم
زوريهم ( بعد أن تقومي بزيارتهم .. أنشدك بالله .. أن تقيميهم وتصنفيهم .. وتضعينهم في أحد الأصناف الثلاثة الذي ذكرتي ).

http://www.islamtoday.net/


لك كل التقدير والاحترام
والله يحفظك ويحفظ لك والدك


النشمي

وخيي النشمي
قد وضعتموني في حيره من امري
فكل ما اقراء موضوع الرئاسه
وكلما سمعت من حولي يتباكون عليها
اعيش حاله من الذهول
والله ..لا ادري لم الخوف من التجديد؟
لم الخوف من التغيير ؟
حتى لو كان التغيير يحوي امورا تخفى عن ناظري واهمه
فلا اظن ان الشر قادر على ان يسيطر على امه مؤمنه

اعدك اخي بقراءة وتصفح الموقع
واعدك ايضا ان اعود هنا واعطيك رايي المتواضع فيه

لكني ما زلت اعيش في حالة من الحيره


هذا الرفض من الجميع .......
رغم اننا نعيش حاله كبيره من الضياع بسبب نظم كثيره عقيمه
مجتمعنا في حالة من التدهور يا نشمي
بناتنا في ضياع
لان شعار الممنوع هو المتبع عندنا

لم لا نحاول ان نسير مع هذا الجيل ونحركه الى مبتغانا دون ان نشعره بذلك

فتياتنا ضاعوا ونحن في عهد الرئاسه


تحدثك معلمه يا نشمي

واعلم ما تلاقيه فتياتنا من ...............فتن


نحن بحاجه الى قوه كبيره تغير معالم كثيره
حتى الدين
الدين يا نشمي لا يجب ان يكون له كتاب اباد
بل يجب ان تدرسه الطالبه تطبيق
تطبيق طوال فترة دراستها
لا يجب ان يكون له نجاح ورسوب
حتى لا يكره فتياتنا تعاليم دينهن


اتمنى ان ارى ديني واضح على طالباتنا
اتمنى ان ارى فتاة مسلمه في مدارسنا
فتاة بشخصيه مميزه

تناقش وتحاور وتنظر للدنيا بمنظار اسلامي


هل وفرت لي الرئاسه ........ذلك؟






















فينيتوا

السلام عليك اخي النشمي وعليكي أختي واستاذتي واهمة،،

وعليكم جميعا ورحمة الله وبركاته ،،

بداية لم يتم انزال هذا المقال الا من باب التعاون على البر والتقوى كما امر بذلك الله سبحانه وتعالى

والاعلام والاخبار هو الهدف ولا يلزم احد بالاقتناع بما نقل

ولا يلزم كذلك الاخذ بقولهم فهذا يعود لكل شخص

والحق ابلج وما ذكره الاخ كاتب المقالة لم يأتي من فراغ فالموقع الذي نشره نعلم ان المشرف عليه هو من كبار العلماء علما شرعيا وفكرا ثقافيا ونظرة اقتصادية علمية ثاقبة ورؤى سياسية بعيدة المدى ملم بكثير من علوم الحياة الاجتماعية رجل فذ صالح عالم ولا نزكي على الله أحدا .

ما اغضبني حقا واحزنني قولة الاستاذة واهمة عن نوعية من الناس بالمنغلقين ولا والله لا اعلم من تقصد اخيتي ولكن لا اظن ان هذه النوعية توجد عند علمائنا وطلبة العلم والا لما رأينا هذا المقال في الانترنت

انا مثلا لا أدعي العلم والمعرفة ولكن بحمد الله لدي الكثير من المعلومات واطلع على كثير من المجلات والكتب ولا أشاهد التلفاز او الدش او غيره من ما لا فائدة فيه أو قلت فائدته .

لا أحرم التلفاز ولا أنكر ان فيه بعض البرامج التي تستحق المشاهد والاشاده ولكنها نقطة في وهذا لا يسمى انغلاقا

على كل احي الاخ نشمي

وأحيي الاخت واهمة ولو انها تجاوزت في البداية ثم اظهرت في آخر ردودها أدب الحوار وتقبل وجهات نظر الآخرين ولو لم نأخذ بها

عموما الرئاسة السابقة كان لها من الهفوات الكثير والمناهج التي يدرسها الطالبات عقيمة اكل عليها الدهر وشرب والوان الكتب تدعو للاكتئاب

والكثير من السلبيات التي ضج منها الطالبات والمعلمات والمجتمع

ولو دمجت الرئاسة لن يتغير الوضع الى الافضل وستذكرون ما أقول لكم

ووالله اني لاتمنى الخير والتوفيق لمن استلم امرها وادعوا الله ان يوفقه للعمل بما ينفع النساء في دينهن وحياتهن العلمية والعملية ولكن الامر ليس بيد رجل.!

نعم


الأمر ليس بيد رجل !

اخي هولمز
تصدقني لو قلت لك انني لم ار اسم سلمان العوده الا هذه اللحظه؟!
فبعد ان ذكرت في ردك ان كاتبي المقاله هم من العلماء الافاضل ..عدت الى رأس الموضوع لا اتاكد هل كتب عليه اسم شخص معين
فوجدت اسم سلمان العوده
................
واهمه اقل بكثير واصغر من ان تقف لتصغر من شأن شيوخنا وعلماءنا
ولا اخفيك ان واهمه تتمنى نسيم الجنه ولا تفكر ابدا ان تجعل من النار سكنا لها :)
لذا رأيي اخي كان واقعا على المقالة بحد ذاتها" وكاتبها الذي كنت اجهله"
..............
المنغلقون ياالنشمي ويا هولمز كثيرون
وهم بصفات متعدده :
- منهم من يحرم كل شيء كل شيء وينشر الدين بقسوه ويظهر امام الناس بمظهر ولباس لا يليق با اتباع محمد صلى الله عليه وسلم

"يسروا ولا تعسروا بشروا ولا تنفروا"

- يقدم النصيحه بعصاه ,ويدخل منازل الغير ليحطم اي شيء يظن ويزعم بانه حرام
وهذا منافي لااداب الزياره
فمنازل الاخرين لها حرمات وعلينا احترامها
- ينهر الصغير ويهينه وقد يضربه ليؤدي الصلاه بينما التوجيه والاصلاح والكلمه الطيبه قد تجعل الصغير يتبعه ويطيعه طاعة عمياء
-يرفض الحوار والنقاش , وان كلمته امراءه عبس وتولى بينما رسول الله كان لا يمتنع عن مخاطبة النساء واجابتهن الى ما يحيرنه في امور دينهن
-يمنع نساءه من الذهاب للاسواق فيذهب هو ليشتري لهن ما يريدون حتى ولو تنافى مع اذواقهن
والبعض الاخر
يظهر عكس ما يبطن فتراه ملتحي قصير الثوب وهو قد يشاهد افلام معينه ولديه دش وديجيتال " لا تقول لي ما فيه بشر بها الصفات فكلامي لم يأتي من فراغ "
**************

مازلت اقول


اعطونا فرصه لنجرب التجديد
وكونوا عين الرقيب
فأن رأيتم ما تكرهون
طالبوا با التغيير والعوده للقديم
لكن على اسس بينه
ومناهج قيمه مرنه قابله للتحديث ومواكبة الزمن
ورغبات الطلاب




فينيتوا

لا تعليق .

هذا ملف بصوت امراة عفيفة ترسل صوتها الى ولي العهد السعودي .

http://www.muslm.net/cgi-bin/showfla...collapsed&sb=5

اللهم احفظ بناتنا واستر عوراتنا وانتقم من العلمانيين .

اخوكم حارث .

الله يسامحك يا حارث
اتعني ان من لم تقف في صفكم ................وتصفق للرئاسه وترثيها
غير عفيفه؟












يكفيها" المرأه العفيفه " انكم ..................معها
ويكفيني .............ان عقلي ......................معي
ديني ..............يحفظني
عفتي التي افتخر بها ولا يحق للاخرين سلبها مني .....تحميني
ولن ارتدي رداء السواد على تلك الرئاسه
مادمت لم اقتنع ..................بعد
نحن من عايش ضياع الفتيات ..................لا انتم




لا تعليق وكلمات المرأه التي اعجبكم قولها سمعته من قبل


ولن ابكي..................كما تباكت
فا اعذروني
ولا تتهمونا بما ليس فينا !









فينيتوا

الاخت واهمة وفقها الله

والله ان بنات الجزيرة من خير نساء العالمين

وباذن الله انهن لديهن المناعة والحصانة اللازمة للحماية

من كيد الفجار

ولكن ما نقصده أن البيت يهدم طوبة طوبة وهذا ما نخشاه.

والرجال المنغلقون لا أعلم هل هم يعيشون على الارض ودالمشكلة انني اسمع عنهم دائما وأنا قريب من الملتزمين ووالله لم أرى يوما شخصا تنطبق عليه المواصفات التي ذكرت اخيتي دائما اسمع فقط من هم المنغلقون لا أعلم اين هم ايضا لا اعلم .

البيت هدم طوبتين.................. طوبتين
وثلاث .............ثلاث
منذ زمن بعيد
والارض قد زلزلت من تحت اقدامنا ضعفت طبقاتها

وبها شرخ كبير .......................كبير جدا

يا خوفي من يوم يتحرك فيه ونسقط في قااااااع لا نهاية له

يا خوفي من ان نغرق في لا الناهيه
نرفض لمجرد الرفض
نشجب ونستنكر ونرفع راية .........................لا

يا خوفي يا هولمز
***********************
اما عن ............

نساء الجزيره العربيه , فمثلي تعلم ان فينا اناث بـقبيله من الرجال :)

واهمه على يقين ان الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما با انفسهم
وكثيرون يا هؤ ال ميز..........اقول كثيرون ...........يرون الدنيا بمنظار ..........مصالحهم " لست واحدا منهم :)"



التوقيع:
سيده خليجيه " عفيفه "